11月2日，我校组织召开了2022版本科培养方案审议会。副校长王鲁宁出席，校教学委员会委员、教务处和研究生院相关负责人、各教学单位主管本科教学副院长以及各本科专业负责人参会。会议由教务处处长罗熊主持。

副校长王鲁宁对教务处和各教学单位在2022版培养方案制订工作中付出的努力表示肯定，并强调了本科人才培养方案是组织实施教育教学工作的重要依据，要把握好培养方案的总体性、稳定性和前瞻性。

教务处副处长李娜从培养方案制订原则、推进工作、重点工作三个方面做了介绍，重点强调了2022版培养方案要体现贯通培养理念、加强课程思政建设、落实“五育并举”要求，强化“新工科”“新文科”建设理念，构建多学科交叉融合课程体系。

研究生院副院长尚新生强调指出2022版本科、研究生培养方案将以本研贯通培养为主线，打造“五育并举”的培养体系。目标是打通本研培养环节，强化本科生教学和研究生教学的有机衔接。充分发挥本科生导师制的作用，鼓励本科生早进团队、早进实验室，切实提高本科生培养质量和研究生生源质量。

会上，各专业围绕培养方案制订的工作流程、课程模块、学分分布以及对照新一轮审核评估指标体系所做的制订情况，进行了深入交流与探讨。校教学委员会委员结合学校办学定位，重点从人才培养目标、毕业要求、课程结构、学分设置和安排等方面，提出了本科培养方案的修订意见。强调要进一步强化本专业特色、满足行业需求，对标工程教育认证及相关标准要求，不断优化课程设置，整合教学内容。

罗熊对校教学委员会各位委员的审议工作给予肯定，请各学院和各专业依据意见进行再梳理和修改，进一步完善2022版本科培养方案。