关于开展青年教师教育教学研究基金立项项目申报工作的通知
北京科技大学教育教学研究会
校教研发〔2009〕1号
关于开展青年教师教育教学研究基金立项项目申报工作的通知
各教学单位及有关部处：
为了引导和鼓励我校青年教师积极开展教育教学研究与改革，培养和造就一批具有较强教育教学能力与较高教育教学水平的青年骨干教师，促进我校教育教学质量的不断提高，学校将开展青年教师教育教学研究立项项目（简称“教青基金”项目）的申报及评审工作。
一、申报对象及资格：
全校年龄在40周岁以下（含40周岁）、具有中级以上职称或博士学位的青年教师、教育教学管理人员和研究人员。
二、申报时间
欲申报项目的青年教师请填写附件1：《北京科技大学青年教师教育教学研究立项项目申请书》并提交至学院，由各学院汇总后统一于2009年6月31日前汇总学院后提交至教学研究会。
已申请第六批教改立项，如负责人年龄在40周岁以下（含40周岁）且不具有正高级职称的项目（详见附件3），按照“教青基金”项目进行管理，负责人需重新填写附件1中的申报书。
三、具体要求
⒈青年教师开展教育教学研究必须有教研指导（即教学研究指导教师），指导教师须为我校专职教师，具有高级职称，曾主持市级以上教学研究项目或获得过省部级以上教学成果奖。由青年教师向学院提出拟聘请的指导教师人选，学院统一协调（可不局限于本学院内）配备。
⒉立项原则
以教育部“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的精神为指导，贯彻“工作研究化、研究成果化、成果应用化”的教育教学工作方针，以继续更新教育教学观念、“加强整合、力求突破”为基本原则。除注重课题研究的继承性、前瞻性和实践性以外，研究中还应注意以下几点：
⑴ 着眼于人才培养的全过程；
⑵ 着力于教学要素的优化组合；
⑶ 着重于已有改革成果的深入推进；
⑷ 着手于我校特色学科文化传承的研究工作。
⒊立项范围和类别
围绕学校总体办学思路，重点支持创新型人才培养过程中教育教学问题。鼓励以现代教育教学理念为指导，将课程结构重组、教学内容、教学方法、教学手段、考试方法以及教学管理等融于一体的，具有整体优化特点的综合研究、改革与实践。根据教学工作的性质分类，划分六个类别：
⑴ 教育教学改革总体研究与实践：主要指具有共性和综合性的研究课题；
⑵ 课程内容整合：主要是指运用现代教育教学理念，针对专业平台化培养模式下，对课程结构、课程体系、教学内容的重组，以及与此相匹配的教材建设、实践教学等方面所展开的系统研究；
⑶ 课堂组织形式转变：主要推进以学生为主体、教师为主导的研究型课堂教学组织的研究与实践，激发学生的自我求知欲望，培养学生的自我学习能力，对现有模式化、标准化课堂组织形式进行改革和创新的研究与实践；
⑷ 教学方法探讨：主要指探索理论教学、实验教学、实践教学、毕业设计（论文）等环节的教学（指导）方法和教学手段研究；
⑸ 人才培养模式研究与实践：主要指人才培养目标、规格、结构、培养过程等整体优化改革研究适应多样化人才培养需要的创新教育模式研究，加强学生创新意识、创新能力与实践能力培养等的研究；
⑹ 教学过程管理现代化：主要指探索新时期高等教育对人才培养质量进行过程控制的现代教育教学管理的模式、体制、机制、方法、手段等方面的改革与研究。
⒋青年教师教育教学研究立项项目的其他事宜依照《北京科技大学教学研究基金管理条例（试行）》管理。
四、项目资助
校教学研究会将对获得立项的项目进行资助，每个项目的资助额度不超过3000元。
校教学研究会办公室设于教务处教研科（办公楼110室），未尽事宜请垂询62334895。
附件：
北京科技大学教育教学研究会
教务处（代章）
2009年6月18日