关于教师教学能力提升――“美国课堂教学技巧”讲座的通知――喜迎校庆60周年系列讲座
主讲人：美国蒙特克莱尔州立大学教授李爱华博士
时 间：2011年6月28日（周二）8:30―10:30
2011年6月30日（周四）8:30―10:30
地 点：图书馆四层报告厅
作为教师，
我们如何引导学生深入学习？
我们如何激发学生达到较高学习水平？
我们如何鼓励批判式思考和建设性反馈？
我们如何让学生对课程感兴趣并投入学习？
……
作为教师，也许我们总在感叹为什么学生学习很不认真？为什么自己讲课学生不感兴趣？也许，我们可以换个角度继续追问：我们的课堂应该教什么、怎么教才能吸引学生？我们的课堂应该怎样去点燃学生主动思考、主动探索的学习动力？
为了帮助老师们更好地改进课堂教学，突破现有的教学模式，开展和推进研究型教学，教务处特邀请美国蒙特克莱尔州立大学教授李爱华博士开设“美国课堂教学技巧”的讲座，主要介绍美国教育界在教师引导学生“怎样学”方面的研究成果以及美国课堂普遍采用的先进的教学技巧。
本次主题由于信息量较大，将分成两个单元向大家介绍。讲座面向全校担任本科教学任务的教师，也欢迎今年新入职的教师积极参与。请老师们相互转告！
联系电话：62334555 联系人：邢老师
教务处
2011.06.21
附：李爱华博士简介
李爱华博士是美国蒙特克莱尔州立大学(MSU)数学教授。她上世纪80年代在北京科技大学获得学士和硕士学位，1994年在内布拉斯加州林肯大学获得数学博士学位。主要研究交换代数、环论和理想理论，开展了数论、差分方程、矩阵理论、离散动力系统、图论以及数学在生物和材料科学中应用的研究工作。她与30多家期刊出版社有密切的研究合作并担任几家杂志的编委和顾问。在美国国家科学基金会、美国数学协会的资助下,她曾指导蒙特克莱尔州立大学REU计划(大学生数学研究计划)。目前担任美国数学协会新泽西分会副主席分管学生活动并主持每年一次的花园洲大学生数学研究大会(GSUMC)的组织工作。