覃京燕，清华大学信息设计博士,北京科技大学工业设计系教授、计算机与通信工程学院博导，上海美术学院博士生导师，海南大学特聘教授，台湾华梵大学客座教授。教育部高层次人才，青年长江学者，新世纪人才，科技部“中国设计业十大杰出青年”，光华龙腾奖“新中国成立七十周年用户体验设计70人”，剑桥大学CRUCIBLE成员，剑桥大学国家公派访问学者。主要研究领域为人工智能与创新设计、大数据信息可视化、可持续设计、交互界面设计、数字娱乐设计、数字文化遗产及文化创意产业研究等。主持国家社会科学基金，国家自然科学基金，文化部，教育部人文社科项目等国家省部级项目22项，参与国家重大专项、欧盟、863项目、国家自科、国家社科重点项目、北京市社科等项目9项，主持50余项企业项目。GM、CES、Car Styling、德国红点奖、红星奖等国内外设计奖项20余项，学术报告100余次，论文106篇，编著及译著9部，发明等专利10余项。
 覃京燕教授提倡“唤醒真善美德自然初心，探索允执厥中永续未来”的教育理念。任教19年来，每一学年至少主讲4门课程，敏锐把握前沿教学理念，与国际领先的教育机构同步更新教学内容，运用启发式教学，结合人工智能、大数据、互联网、人机交互、新材料等交叉学科高新技术，指导本科生科研、本科毕业论文和硕士生/博士生完成具有前瞻性与较高社会意义的高水平学位论文。学生评价与社会声誉高，曾获2016年、2018年、2019年北京科技大学“我爱我师”、2017北科大“研师亦友”、2015-2016年北科大优秀班导师、北科大优秀就业贡献教师称号。

（1）教育理念

    提倡艺术与科学的交叉创新设计，提出大数据+互联网+智能化+创新设计教育改革路径，在国内最早开设《人工智能与创新设计》课程，以及国家在线课程，并选为教育部第一批国际版在线课程。提出以教师（Scholar）、学生（Student）、学校（School）、社会（Society）、学习（study）5S教学循环生态环境，构建生态全系统创新教育模式。

（2）教学方法

    围绕交叉学科创新设计，进行设计学、计算机科学和心理学的交叉教学改革创新，与剑桥大学、米兰理工大学、香港理工大学等进行学科交叉，与英国德蒙福特大学建立3+1+1联合办学项目。

    以科研促教学。建立无人驾驶车虚拟仿真国家级教学实验项目，承担及参与25项国家及省部级纵向科研项目及50余项企业合作项目，与百度教育等形成联盟关系，提出建立“创新设计大数据”和“数字教育丝绸之路”的概念。

    建立工业设计专业课程的教学互动信息平台。采用人工智能辅助教学、在线教育大数据可视分析、剑桥大学国际网络联盟、公众微信号等，进行线上线下教育的延伸教学。

（3）教学效果

    本人从教19年来，已培养200余名优秀学生在设计全球排名前50名的学校深造，包括：剑桥大学、RCA、帝国理工、中央圣马丁、CMU、Delft、ACCD、罗德岛、帕森斯、伊利诺伊、埃因霍芬、米兰理工、筑波大学等接受博士生和研究生教育，教育品牌具有国际性的影响力。19名优秀本科毕业生称号，11名优秀硕士毕业生，5名国家奖学金获得者。

从教19年来，已培养100余名硕士研究生以及600余名本科生在世界500强企业，如谷歌、微软、GE、IBM、Intel、奥迪、阿里巴巴、腾讯、百度、网易游戏等任职。同时有15名学生的设计创意获得风险投资资助，进行了学生创业，成果显著。